保护自己读后感 篇1
闲暇之余，我有幸阅读了19世纪伟大作家巴尔扎克的优秀作品之一《高老头》，读后感触颇深，思绪万千。它入木三分地刻画了资本主义世界里，人与人之间的金钱关系。高老头有两个女儿，在高老头的养育下，一贯过着奢侈的生活，她们一个高攀贵族，进入了上流社会，成了新贵雷斯托伯爵太太;一个喜欢金钱，嫁给了银行家，成了纽沁根夫人。她们之所以这样，是因为她们出嫁时，每人得到80万法郎的陪嫁，因此对父亲百般奉承体贴，但不久，父亲老了，不会挣钱了，也没有积蓄了，这时女儿双双将父亲赶出大门，让他过着寒酸的生活。高老头在临死之前哭天喊地的想见她们一面，但是这深深的思念，无尽的牵挂丝毫感动不了女儿们的冰冷心肠，这使他悟出了金钱社会的残酷无情：金钱可以买到一切，甚至可以买到女儿。
在现今人员济济，繁乱纷杂的大千世界里，一些人把亲情、友情、爱情视为一张普通的网络。为了自己的私欲，为了自己的目的，为了满足自己的意愿，可以不择手段，肆意地去割裂。一些父母为了把自己的儿女养大成人，吃尽了人间的苦头。从牙缝里省下一粒米，从指头缝里省下一分钱，从身上节约一件衣服，田野里，大街上，小巷中，工厂里留下了他们奔波、操劳、晃动的身影，终于孩子们一天天地长大了，翅膀硬了，长了家立了业，只剩下年迈的双亲，不能再为子女出力挣钱了，他们就视其为负担、累赘，干脆就弃他们于阴暗潮湿的小屋，而自己却住在豪华阔气的高楼别墅;弃他们于街头流浪乞讨，而自己却山珍海味大吃大喝;弃他们于病床上，而自己却在舞厅开心潇洒。请问这些人呀，你们的良心哪里去了?至高无上的亲情又何在?这就是你们对父母的回报吗?这真是天理难容呀!
一些夫妻，青梅竹马，两小无猜，曾多少次花前月下，海誓山盟，可谓海枯石烂心不变。可婚后不久，由于地位、身份、学历、性格等导致了两天一小吵，三天一大吵，到后来拳脚相见，头破血流，甚至你死我活，锒铛入狱，只留下了无助的孩子，可怜的孩子，家庭变得支离破碎。这些人呀，你们有脑子吗?有思维吗?凡事能不能让一下，忍一会儿呢?俗话说：“退一步海阔天空。”就这么难吗?请风儿吹醒他们那颗混沌的头颅，不要再莽撞，不要把人间最美好最纯真的感情砸碎，还世间一个宁静、和谐的氛围吧!让爱情之花永远美丽的绽放吧!
还有一些人，为了个人的利益，狠心地撕毁了友情这维系人间最美丽的网线，甚至朋友成仇人，仿佛有不共戴天之势。这些人们呀，也请你们收敛一下渴望的念头吧，停住狂野的邪念吧，让友情之天永远湛蓝!
相反的，人间的亲情、友情、爱情，自古以来，不少善良，有感情有高风亮节的人，视它们为至美至真至善的东西，为了它们可以摈弃自己的前程;可以摈弃发财晋爵的机会;可以摈弃圆梦的希望。我们说他们才是最值得尊敬的人!
情是维系世界各国共同进步，共同走向文明的桥梁，情是人与人之间温馨的纽带，让各国人们行动起来，让情充满人间，让情永驻人间!
保护自己读后感 篇2
“读书破万卷，下笔如有神。”今天，我正坐在沙发上津津有味地看《宝贝当家》呢！
《宝贝当家》的作者是大名鼎鼎的秦文君阿姨，也就是双胞胎“贾里”、“贾梅”的作家妈妈哦！这本书上有两位主人公：一个是乖巧懂事、善解人意的女孩心香；一个是活泼开朗、无忧无虑的女孩可人；一边是贫穷的双亲，一边是富裕的家庭，但让人出乎意料的是出生时两个家庭竟然抱错了孩子！这使两个孩子的性格发生了变化，她们的内心充满了矛盾和不安。一边是养育了自己十二载的父母，有着深厚的感情，难以割舍；一边是流着相同血液的亲生父母，多想回到亲生父母身边啊！可是她们会爱我吗？我没有和她们生活过一天，那个真是我的家吗？那个家多么陌生……
看了这本书后，我深有感触，心香和可人是不幸的，但同时也是幸运的，因为她们被两个父母所疼爱。这个故事让我想到了自己，我也有一个幸福温暖的家，有爱我的爸爸妈妈。我理所应当地接受着父母的关爱和为我做的一切，从来不曾感动过。有时还任性、埋怨、随意发脾气。现在看看可人和心香，我觉得自己很惭愧。我是应该懂事了，我要向可人一样快快乐乐的，永远做爸爸妈妈的开心果，也要向心香一样乖巧细腻，不让爸爸妈妈为我操心。
《宝贝当家》也让我这个宝贝长大了不少哦！
保护自己读后感 篇3
如今，“绿色”成为时尚，绿色食品、绿色发展…。我们须意识到，全球恶化的生态环境形势已不是单纯的科学技术就可挽救的，要靠政策、靠政治，更要靠全社会觉悟的生态道德文化观。否则，如何拯救“濒临失衡的地球”。通过对xx大报告生态文明建设，绿色发展、循环发展、低碳发展，建设美丽中国的深入学习，结合保护区工作，就生态文明中的生态道德教育谈点体会。加强生态道德教育，作为一名老师，我认为认为要以“绿色通道”中特殊先行的“绿”来为生态道德教育开道。
一、生态道德教育意识的“绿”
人类对社会的依赖性与其对自然的依赖性，构成了自己生存与发展的两个相辅相成的方面。生态的破坏、环境的污染、沙尘暴、雾霾天气、经济发展中的透支等现象，并非主要出自科学上的无知或技术上的缺失，而是与人们的道德水平直接相关。确立新型的人与自然的和谐关系，是生态道德这一触及人类的道德规范的必然要求。然而长期以来，我国的德育教育特别是学校德育教育的内容，主要是围绕如何处理自己与他人、集体、社会、国家的关系而展开，相对忽略了如何处理人与自然，包括人类与其他生命之间关系的教育，没有把生态道德教育作为其中的重点来进行。针对目前我国生态道德教育的现状，提高全民对生态道德教育重要性的认识很是必要。
二、生态道德教育制度的“绿”
学校在“生态教育”的统领下，用生态教育思想关注每一位孩子，关注孩子的每一个方面。学校通过建立并完善相关的制度将生态道德教育与学生的日常生活及管理结为一体，利用制度来约束学生的行为，促进学生形成节约资源、爱护环境的意识，从外部环境促进学生把接受的生态教育内化为自己所认可的价值观，再外化为学生的生态行为。
三、生态道德教育目标的“绿”
生态道德建设是一个复杂的社会系统工程，要使其目标得以实现，就必须选择和运用与科学发展观和构建社会主义和谐社会要求相适应的方法和途径。生态道德意识教育的目的，在于使生态道德思想转化为人们的生态道德实践，并且使其真正成为公民的一种素质，其中，开展自然价值和生态美意识的教育，进行绿色消费和适度消费意识的教育，以及实施生态保护和生态创造意识的教育，是相辅相成的几个方面。从生态道德规范教育的作用来看，主要在于使人们尊重生命、尊重生态系统和生态过程，正确处理控制人口与合理消费、适度发展与维护生态平衡、消除贫困与反对奢侈之间的相互关系。只有持续、有效地提高人的生态道德素质，才能使人拥有保护自然和生命的道德意识、道德能力与道德习惯，才能自觉遵循保护生态环境的行为准则和道德规范。
四、生态教育行动的“绿”
生态道德教育最根本的是帮助人们树立绿色的消费理念，倡导科学、文明、健康的生活方式和可持续的消费方式。学校要让同学们从利用身边的废物做起，从而提高资源的使用率。在手工制作中，要引导同学利用废弃物制作精致的小作品。
五、生态道德教育心灵的“绿”
在进行生态道德教育时，要通过继承传统美德教育的合理内核，通过创设情景、诱发道德体验、引导反思等方式，以心理体验的形式促进德行的生成和发展，比单纯的说教或灌输要更有效。学校的“环境爱护，从我做起”活动让学生走进大自然，感悟大自然，欣赏大自然，培养对大自然的敬畏之感与欣赏之情，来消除人与自然对抗的情绪，从而积极地恢复和改善生态环境，努力营造一个人与自然和谐相处的美好环境，培养起人与自然积极健康的生态道德情感。学校通过各种途径：如环保讲座、知识竞赛、征文等来传授生态和环保知识，并注重校园的绿色环境和绿色文化建设，营造良好的接受绿色环保教育的氛围。还要通过组织学生野外实地参观考察及在“地球日”“爱鸟周”“世界环境日”等特殊日子里参加校内外环保宣传和环保行动等方式开展环境教育。
六、国家生态安全教育中的“绿”
要把国家生态安全作为生态道德教育的重点。全球环境的变化，国民生产、生活方式的状况，跨越国境的污染，生物的入侵以及军事冲突等，都会直接或间接地影响到国家的生态安全。如今我国面临着比以往任何时代都更为严峻的生态安全问题，如果对国家生态安全不及时予以高度重视并采取相应的严厉措施，就会给国民经济与社会发展带来难以预料的负面影响。因此，我们一方面要积极建立国家生态安全预警与防范体系，改变经济增长和资源利用方式，开展国家生态安全的国际合作，形成区域性和全球性的生态补偿机制，实施环境战略影响的评价等；另一方面，要把维护国家生态安全的相关举措作为全民生态道德教育的重点，并且通过各种现代传媒对有关案例适时加以披露，使人们更加清醒地认识到保障国家生态安全的极端重要性，对一切导致生态恶化现象的危害性引起高度警觉，进而把实现人与自然的和谐化为全体国民的自觉行动。
保护区应充分发挥生态科普教育基地的作用，以学校为主阵地;积极有效地开展生态道德教育，引导人们运用科学理性和道德规范来指导、约束自己的需要，提升公民的绿色发展理念，实现人与自然和谐统一、协调发展。
保护自己读后感 篇4
五百里云和月，五千年漫漫路。中华民族是一个历史悠久的民族，创造了璀璨的文明;中国是四大文明的古国，屹立在世界的东方。看完了《我的祖国》这本书，我为新中国六十周年来的飞速发展而无比自豪。
我的祖国》主要讲了六十周年的发展过程。1949年10月1日，这是所有中国人永远铭记的日子—中华人民共和国成立的日子。1949年10月16日，我国第一颗武器试验成功。1970年4月，中国发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，2017年11月29日，我国独立研制了第一台具有人类外观特征，可以模仿人类人体行动的类人型机器人，2017年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘坐神州五号飞船进入太空，实现了中华民族的飞天梦想……
《我的祖国》提醒我要永远记住那一刻，鲜艳的五星红旗高高飘扬在雄伟的天安门城楼上的那一刻!1949年10月1日，新中国成立了，这是一个非常值得纪念的日子。毛泽东爷爷在天安门上向全世界庄严宣告：“中华人们共和国成立了!”这个洪亮的声音震撼了北京!震撼了中国!震撼了全世界。
《我的祖国》提醒我要永远记住那一刻，紫荆花和莲花盛开的那一刻。虽然我只有13岁，没有亲身经历1997年7月1日的香港回归和1999年12月20的澳门回归，但是，中国的国际地位日渐提高，足以捍卫自己的领土完整，让我为祖国而骄傲。
《我的祖国》提醒我要永远记住那一刻，“神州五号”载人航天飞船发射成功的那一刻。杨利伟叔叔实现了中国人几千年的飞天梦想。随着神六、神七飞向天空，中国航天技术的发展更加日新月异，全世界的目光都投向了这片神奇的东方热土!
《我的祖国》提醒我要永远记得那一刻，让全中国人民都撕心裂肺的那一刻。2017年5月12日14时28分，那一刻，巨大的震动，霎时间天崩地裂，楼房坍塌，光明的世界一片黑暗。但是，地震震不碎中国人民的精神，震不垮中华人民的意志，中华民族的伟大力量在瞬间爆发，万众一心，众志成城，迎难而上，攻克难关。一场气吞山河的抗灾救援行动在我国展开。在我的周围，亲人、朋友、同学、老师，每个人尽自己的大力量为汶川地区做贡献。有的捐款，有的去灾区支教……我们班的同学都捐出自己所有的零用钱。经过了这样的磨难，我们大家心连在一起，我真想大声的说：“中国人真棒!”“祖国真棒!”
这些，都是我的祖国经历的风风雨雨!60年里，您获得了全世界人民的赞誉和掌声，您是东方苏醒的雄狮，是东方真正在飞腾的巨龙，我的祖国，您让我无比自豪和骄傲!
保护自己读后感 篇5
美丽中国的关键是“美”，是让人民看到自然之美、社会之美、人心之美。建设美丽中国，我们既要“金山、银山、幸福山”，又要“山美、水美、人更美”。党的xx大报告提出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。对生态文明建设提出了一系列新思想、新观点、新论断。这些重要论述为实现中华民族永续发展和中华民族伟大复兴的中国梦规划了蓝图,也为建设美丽中国提供了根本遵循。建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。习近平总书记多次在谈到环境保护问题时指出:“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”这生动形象表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。要按照尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,贯彻节约资源和保护环境的基本国策,把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,建设美丽中国,努力走向社会主义生态文明新时代。
提高公民生态意识，树立生态红线观念。生态意识是生态理论体系的重要内容，在生态文明建设过程中，如果缺乏生态意识的支撑，人们的生态文明观念淡薄，生态环境恶化的趋势就不能从根本上得到遏止。可以说，公民生态意识的缺乏是现代生态悲剧的一个深层次的根源。因此，生态文明建设要求我们必须大力培育公民的生态意识。一方面要通过公益广告或者组织志愿者进行宣传科学生态知识，另一方面要营造科普氛围。鼓励公民要积极参与生态文明建设，在日常生活中要有环保意识，提高个人修养。
正确处理经济与环保关系，推进绿色发展。经济产业良好发展是国家兴旺发达的原动力。在当前背景下，要实现产业转型升级，加强节能减排。一方面要依靠科技进步，提高资源利用率。另一方面要发展循环经济，做好垃圾处理和再利用。循环经济是建设资源节约型社会、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径。循环经济的本质是生态经济，把“资源—产品—废物排放”的单向模式转化为“资源—产品—再生资源”的闭环式模式。这种模式既可以减少废物的排放，又实现了循环利用，将我国可持续发展的战略思想融会贯通。
改革生态环境监管体制，加大生态监督力度。环境保护监管工作涉及到多个部门众多领域，需要相关部门之间通力合作，形成综合执法合力，才能确保该项工作顺利进行。加大监管力度，对于不遵守法律、破坏生态文明的行为，要增加处罚力度。同时还应鼓励公众及社会媒体对环保工作进行监督。要借助新闻网络平台，创新监管形式，实行“在线实时监督环保”的新举措，为环保工作营造良好的社会氛围。
建设生态文明,作为现实生活中的普通人,首先应该从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时,是不是能够举手关上呢?当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢?当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢?一件件小事虽然都很不起眼,但却体现我们究竟具备了多少环保意识。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识,具体地说就是树立资源意识,生存意识。要让大家都认识到,保护环境与资源和我们每个人息息相关,保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业,而且已经直接关系到人类社会今天的生存!不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想,也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然负有重要的责任,而每个单位,每个企业,每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起,从小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
全社会应该认识到:良好生态环境是最公平的公共产品,是最普惠的民生福祉。保护生态环境,是一项长期必须坚持的伟大工程,关系最广大人民的根本利益,关系中华民族发展的长远利益,是功在当代、利在千秋的事业,在这个问题上,我们没有别的选择。必须清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性,清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性,以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度,加大力度,攻坚克难,全面推进生态文明建设,实现中华民族永续发展。保护生态环境,建设美丽中国,你我共同参与。
美丽中国，是我们未来的目标和希望。生态文明，是托起美丽中国的强有力的臂膀。然而，一棵树好栽，而一片森林则不易培育。生态文明重在建设，难在坚持。让我们携起手来，汇聚每一个人的努力，将生态意识融入到日常生活的每一个环节，更加自觉地珍爱自然、保护环境，走向生态文明新时代，托起一个山明水秀、天朗气清的美丽中国。
保护自己读后感 篇6
“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信……”在朗朗的诵读声中，我静静地闭上眼睛，接受这圣贤智慧的洗礼。心儿像过滤般明净，没有了尘世喧嚣，没有纷尘杂扰，留下来的，只有一份安宁和坦荡。《弟子规》以三字一句，两句一韵编纂而成，向我们讲述为人子弟在家在外，待人接物和求学等时应有的礼仪规范。其中让我感触颇深的是“有余力，则学文”。一个人的知识如果一直停滞不前，那么他将被社会所淘汰。一个没有知识的民族，将会成为精神的侏儒，以鼠目寸光看世界。“惟德学，惟才艺，不如人，当自励”。孔子苦读《易经》，把穿竹简的牛皮绳磨断了三尺，而后成为中国传统圣贤教育的一代宗师，与之对知识永不知足的探索是分不开的。
学文需室“香”。“列典籍，有定处，读完毕，还原处。”一个整洁有序的学习环境总会让我们赏心悦目，并很快投入到学习中。相反，一个杂乱肮脏的学习环境只会让人嗤之以鼻，让自己身处其中烦躁不安。刘禹锡虽身处陋室，但“惟吾德馨”，在这样宁静祥和的环境里，还“可以调素琴，阅金经”，于是陋室不陋。归有光的项脊轩中，虽然“室仅方丈”，但“借书满架，偃仰啸歌”，仍有一番别致情趣。陋室因书香而不陋，学文因书香而充实。
成学贵在专。“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”如果在学习过程中心不在焉，墨就会磨偏，字就会歪歪斜斜，就难以收到显著的成效。伯乐学相马，顾玩所见，无非马者，于是后来便有了“世有伯乐，然后又千里马”之说。于濂在致东阳马生信中说：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?”这都说明一个人的成才，往往是扎根于对某一知识的专注。只有在学习过程中心无旁骛，全力以赴，才能收到显著的成效，才能直抵成功的丰碑。
学文却力行。“不力行，但学文，长浮华，成何人?但成行，不学文，任已见，昧理真。”如果我们只懂得死啃书本知识而不付诸实践，只知道埋头苦干而不去学习，那么一切都是纸上谈兵，我们永远只能当“井底之蛙”。正如明朝大理论家王阳明，决心要“格”院子里的竹子，结果搬了一条凳子里想了七天最终以头痛宣告失败。这便启示我们，新的知识只能通过实践而不是空想得到，只学文不力行只会导致失败。再放眼看，诸葛孔明便是一个懂得学文且力行的人，在赤壁之战中，他巧借东风，草船借箭，致使曹操败走华客道;在城墙上，他羽扇纶巾，横赋弦琴，大摆空城计……只有懂得学文与力行相辅相成，几步忘记学习，又能付诸实践，我们的学习效率才能得到显著的提高，才能在学习的过程中体验到别致的情趣，难道不是吗?
学文需室“香”，成学贵在专，学文且力行。如果我们一开始就端正学习态度，掌握正确的学习方法，总结有效的学习经验，那么“少年成天性，习惯成自然”，在漫漫的学习过程中，我们便能苦中作乐，收获人生道路是一笔巨大的精神财富，让人生彰显光彩。
“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可训致……”在朗朗的诵读声中，我赶走朦胧的睡意，翻开书的扉页……
保护自己读后感 篇7
“向雷锋同志学习!”这句话一直伴随我走过了很多年的时光，在这十三年里，这句话一直萦绕着我的耳畔。惭愧的说，每次当我听到这句话时，它被当作耳旁风，从我左耳进，右耳出，什么也没留下;每年当我“学雷锋”时，都只是喊喊口号，做做样子。直到我看了《雷锋的故事》，心灵深处在流泪，是惭愧的泪水，是感动的泪水，是觉悟的泪水，我终于明白了什么是雷锋精神：雷锋精神是舍己为人的高尚精神;雷锋精神是刻苦钻研的钉子精神;雷锋精神是厉行节约的艰苦奋斗;雷锋精神更是乐于助人的奉献精神!
在雷锋精神的感召下，我和小学同学、六年级班主任老师以及她的学生们结伴来到敬老院门口，手里提着各种水果，来照护爷爷奶奶们，给予他们温暖。
我们来到二楼活动区，只见工作人员把爷爷奶奶都搀扶了过来，看我们的演出。刚开始，我们都扭扭捏捏的，很腼腆。后来，我的六年级班主任老师带头来了段绕口令。于是，同学们都活跃了起来。有的唱歌;有的朗诵;还有的学猫叫，学狗叫。热闹非凡，掌声热烈，笑声不断!不一会儿，表演结束了。我们进入了第二个环节：互动环节。不是我们与爷爷奶奶一起游戏，而是我们来照护他们。我和小雨一组，来到一位老奶奶的面前。这位老奶奶脸上刻满了岁月的沧桑，那银色的白发从老奶奶的帽子下探出了脑袋，嘴巴里只剩下一个牙齿，嘴角还有早饭的菜渣。我们大声地对她说话，她才听得见。我一直用我的手紧紧握着她粗糙的手，给予她温暖。接着，我用响亮的声音给她讲了一个抗日时期的故事《小英雄雨来》。
突然，老奶奶说：“她眼睛看不见”。小纪说：“眼睛看不见没关系，只要听得见就行。”我连忙说：“我就是老奶奶的眼睛。”是啊，老奶奶的眼睛看不见，但我们就是她的眼睛，那些工作人员就是她的眼睛，那些关心她的社会人士就是她的眼睛。老奶奶又说：“扶我下来!”我们便推着轮椅，带她去散步。当推到岔道口的时候，老奶奶吃力地用手指了一下旁边的那个房间，一个工作人员给她倒了杯水，哦，原来老奶奶想喝水了。工作人员把水倒好了，我和同学们连忙抢着给她喂水。
我们商量好了，轮着来喂。“我先来!”小港积极地拿起茶杯，噘起小嘴巴，轻轻地吹了吹水，然后像母亲喂小宝宝喝水那样，一口一口地喂老奶奶喝，而且喂得特别好。他总是喂一口，停一下，喂一口，停一下，是那么有耐心。此时此刻的他与以前毛手毛脚的他判若两人，也许只有用一个词才能解释这种现象，那就是“爱心”。名人曾说过：爱心是一缕阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。
而我想说：一个人，当他有一颗博大的爱心时，他的生命就会开花结果;一个人，当他有发自内心的爱时，他就会改变许多。老奶奶喝完水后，我们又给她捶背捏腿。……时间过得真快，转眼间，离别的时间又到了，我们依依不舍地跟爷爷奶奶们道了再见。
学习雷锋好榜样，乐于奉献爱助人。是的，雷锋精神就像春风一样拂过了我们稚嫩的心灵，更重要的是让我们明白学雷锋就要从身边做起，从小事做起，关心每个人，关心每件事。
保护自己读后感 篇8
暑假，我读了一本《中华古代神话故事》，我深有感触。其中有许多栩栩如生的人物，他们都有自己的特点。例如盘古的无私，伏羲的胸怀天下，夸父的坚定、顽强，尧的无私和大爱，愚公的积极乐观。都让我影响深刻。
盘古他劈开混沌，将第一缕阳光洒向大地；他用自己的身体化作日月山川、江河湖海，给人们带来一个美丽的世界。伏羲宁可放弃去天庭寻父的机会，也要返回人间救人民于苦难。燧人氏先大胆靠近火，带领大家认识了火的好处。接着，他又不辞艰辛，勇于尝试，终于为人们取得了永远的“火种”，尧是上古贤君，吃穿用度和百姓一致；请天帝射九日，派鲧、禹治大水，救百姓于水火。这些中国古代的神仙们运用自己的力量，为上古人类的繁衍生息做出了伟大的贡献。
在这本书中，不仅有天生神力的神仙，也有平凡的普通人，例如愚公移山中的愚公。他们作为中国先民勤劳勇敢，自强不息，不断钻研的优秀品质，并且至今都为我们所铭记。
另外，在这本书中，我还看到了不同民族的神话故事，显示出我们中国民族的悠久文化和文化的多样性，而炎黄的融合让我看到了中华文化的包容性，包容性这也是中华文明能够传承至今的重要因素之一。
总之，《中华古代神话故事》是一本丰富多彩、展示中华民族优秀的传统神话的佳作。它让我受益匪浅，爱不释手。
保护自己读后感 篇9
《活着》却又很复杂，它将人们放置在了一个充满苦难的时代里，将“活着”宝贵的信念，完全地剖析在人们面前：以回忆的姿态，去深刻地体会“活着”，艰辛，本然，宁静。就如林荫下的福贵，牵着老牛，念叨着亡故妻儿的名字，依旧充满感情，仿佛他们从不曾远去。
文章的主人公福贵，一生坎坷波折。当所有的亲人都先他而去，亲情的美好被死亡无情的撕碎，他以一种超乎想象的坚毅与执著活着，没有被厄运打垮，扼住了生存的咽喉。
读过《活着》，看到福贵的亲人一个个死于病痛和意外，生死别离剜割着福贵的心，福贵依旧没有放弃，由纨绔子弟变成了有坚定信念的人。由主人公的信念引发了我对生命的思考，对活着的感悟。
文中的活着，决不是无目的地延续生命，而是为了心中的信念，将活着演绎为生命的升华，去战胜一切失败，痛苦，永不放弃希望。
保护自己读后感 篇10
今年暑假里，我看了薛涛写的儿童文学作品《砂粒与星尘》，这本书讲述了在沙漠里有一个叫“乌粮”的村子，住着砂爷、虎子（鹰）、公爵（公鹅）和羊群，还有砂粒。砂粒考上了大学，几天后在大学里神秘失踪了，乌粮环境越来越恶劣，人们都搬走了，只剩下砂爷和小动物们，砂爷坚信，砂粒会回来的。一等8年就晃过去了。一天，砂爷走出门外，发现一个男孩躺在了沙坑里，就把他拉了出来。砂爷看他跟砂粒长得很像，就把他也取名为砂粒。
新砂粒是千里迢迢过来观看流星雨的，可是他来的不是时候——狼群来了。一天，狼群围住了乌粮，公爵想耍耍威风，就“嘎嘎”的叫着冲出鹅舍，奔向左边狼，在它背上叼了一口，击翻了左边狼，狼群吓得赶紧跑了。经过短暂的宁静，狼群又回来报仇了，结果狼刚靠近羊圈，小公羊为了保护家园，就顶了一下狼，那只狼被顶翻在地。就在这时，流星雨来了，乌粮的全体成员都望向了天空，狼们也张开嘴巴想要喝水。砂粒看到流星雨万分激动，终于实现了梦想。
《砂粒与星尘》这本书告诉我们不要抛弃别人，还告诉我们要用行动实现梦想。只有付出汗水，才能收获果实。
保护自己读后感 篇11
我读了高士其爷爷写的《细菌世界历险记》，书中用生动活泼的语言，带着我游历了整个细菌世界。
在书中高士其爷爷变成了细菌大王“菌儿”，它们就像小小的蒲公英一样到处旅行，随风飘动，随心所欲的去任何地方；它们也像一个大魔法师，可以和哈里波特一样分身，一变十，变百，变千，这个“菌儿”呀给我们讲述了它的兄弟姐妹们很多有意思的故事，比如它们是如何攻入我们的身体，让我们生病；我们是如何和它们打仗，把它们赶出我们身体……
在还没看过这本书以前，我特别讨厌细菌。妈妈说细菌会导致食物发霉，吃了会让我们生病。细菌还会传播感冒和很多疾病，可怕的是当我们不好好刷牙时，细菌还把我们的嘴巴当做一个大食堂，甚至会吃掉我们的牙齿，造成蛀牙。
自从我看过这本书后，我对细菌的态度有了180度的大转变。原来，细菌分为两类：一类是有害细菌，有害细菌有很多，大肠杆菌会引起肠道感染，沙门氏菌会引起食物中毒，还有可怕的是霍乱弧菌，是一种能致命的病菌。这些有害细菌就像坏蛋强盗一样侵略我们的身体，破坏我们的健康，我们一定注意个人卫生不给它们可趁之机。
另一类是有益细菌，小朋友一定无法想象细菌还能制作食品吧？原来我们爱喝的酸奶就是乳杆菌制作的，还有爸爸爱喝的啤酒就是酵母菌的功劳。有益细菌还可以降低胆固醇，帮助人体合成维生素，促进维生素的吸收，增强人类的免疫力。从书中我了解到原来有益细菌对我们人类的用处可大了。
读了这本书，让我知道了细菌也有好坏两面，它们既是人类的天敌，又是人类的好帮手，并非百害无一利。这对于我们人类也是一样，我们不能只看到别人的缺点而忽略了别人的优点。我们也要善于发现自己的优点和缺点，对于自己的优点不骄傲自满，对于自己的缺点也不胆怯勇于改正。细菌世界里的奥秘还有很多很多，接下来我会继续努力学习，探索更多的科学知识。
保护自己读后感 篇12
这个暑假，我读了一本书，名字叫《给力的发明》。这一本书的作者是英国的亚里克斯伍尔夫。主要讲了生活中十分常见的塑料、肥皂和玻璃的创造时间、用处以及重要性。
在这三种物品中，让我印象深刻的是玻璃，一闪一闪亮晶晶。玻璃是十分常见的一种物品，普通到几乎忽略了它们的存在。可是，如果没有了玻璃，这个世界会是怎么样的呢？这一个问题值得我们每一个人去深思。我喜欢第六章——在人类制作玻璃之前发生的那些事儿。这一章讲了在没有玻璃的时候人们过的痛苦生活。没有玻璃，人们不可以一睹自己的芳容；没有灯光照明，交通会十分混乱；没有窗户，汽车里面的人们可能会被淋湿。玻璃对我们的生活十分重要，我们不应该小看它们。
这个故事让我懂得了：这一些平凡的小事物在默默无闻地发挥着各自的作用，让这个世界变得更加美好。我们要有一颗感恩的心，关注微小的事物，体会生命的美好和生命的价值。
每一个小小的故事都体现出了人们的大智慧，足以启迪我今后的成长，为我打开一扇扇知识的大门，带我走进一个科学的世界。我被他们的毅力和精神所震撼。我要从现在开始努力学习文化，长大为祖国付出自己的一份力量。
保护自己读后感 篇13
一打开《格列佛游记》的目录，详尽有趣的内容就深深地吸引了我。小人国、大人国……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待地翻开了书。和许多国外着作一样，《格列佛游记》也带着浓郁的异国风情，每一卷都反映着作者生活的时期中英国各方面的状况。幸好书中有一段译前序，介绍了一些当时英国的社会背景，对理解书中内容是有所裨益的。而书中应用的反语修辞，更是处处可见。熟练又适当的讽刺，充分表达了作者对英国的议会和宗教政治的不满。因此，书中的四个部分，都紧密联系，支持着作者的主要思想。格列佛游记读后感这本书讲的是1699年，外科医生格列佛随船航行南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃生，漂到海岸上。当他苏醒过来的时候，惊讶地发现自己已被细细的绳子捆住了，而周围都是比他小十二倍的“小人”。原来，他来到了小人国。后来，他又先后见了有二十米识了有二十米高的“大人”、能召唤鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聪明而高贵的“慧骃”……格列佛游记读后感
1699年5月4日，格列佛被请去当船上的医生，可不幸的是，他们遇到了风暴，所有船员，包括格列佛都设法逃脱。
格列佛划着小艇，可是没过多久，来了一阵狂风，把艇翻了过去，格列佛只好游到小岛上，可当走到小岛的时候，他已经有气无力了，便躺在岛上睡着了。
可当他醒来的时候，想动弹一下，可是，自己好像被什么东西弄住了一样，动弹不得。后来，格列佛才发现自己被绳子捆住了。过了一会，奇迹发生了……几个不到六英寸书小矮人爬到了他的身上！
格列佛看到了，说：“喂！你们想干什么？”这一声，小矮人吓了一大跳，纷纷都从格列佛身上跳了下来，有的都摔断了腿。过了一会，格列佛感到一阵刺痛，原来，那些小矮人正用箭射自己呢！
格列佛安静了下来，随后，小矮人也停止了射箭，晚上，一个矮人的头领过来了，他给了格列佛一些东西吃，随后，他就进了小人国那里，在那里发生了许多有趣的事，他们那里大的马和牛是4—5英寸，羊的高度为1。5英寸，那里的云雀跟一只普通的苍蝇那么大，鹅就是跟云雀一样大……格列佛在小人国过了一段时间，就出发到其他地方，格列佛来到了大人国，他发现那里草都比他高好多，突然，他发现了一个巨人走了过来，后面还有很多。他们是来收麦子的，当那巨人收割的时候，当快要割到自己的身旁时，就差那么一丁点，这时，格列佛大叫起来，这一声，巨人听见了，底下了头，在寻找格列佛，当巨人寻找到他的时候，格列佛很吃惊，不过，终还是找到了，接下来，他的命运会怎么样呢?他还活着，他被带到了农夫家里，农夫一家人都很喜欢他……
一天，一位皇帝像买下，皇帝买了他，格列佛有时候会跟皇帝谈些话。可是有一天，农夫的小女儿带他出去，女儿跑到其他地方玩了，格列佛觉的无聊，就睡着了，可是一只大鸟把格列佛的房子钓走了，幸好，一个船长救了他。格列佛会到家了，不过住了几天，又叫去当船上医生了。格列佛一路上经过了飞岛国、慧马国，格列佛在那些地方发生了许多事情，我就不一一讲给你们听了，只有你们自己去看。
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